Jardín

Equipamiento:

  • Sistema de climatización frío-calor centralizado para todo el Jardín
  • Pisos con sellador antideslizantes para evitar accidentes
  • Televisión trasladable para pasar material audiovisual
  • Microscopio electrónico para aplicar en el área de Ciencias Naturales
  • Música ambiente para todo el jardín
  • Área de juegos exclusiva
  • Área natural con cascada y laguna artificial propia con peces
  • Granja la cuál pueden visitar los alumnos
  • Sala de computación con material pedagógico exclusivo
  • Sistema de proyección audiovisual móvil para ser utilizado dentro de las salas

Objetivos del Jardín de Infantes

 

Ordenar la convivencia escolar desde el Jardín hasta el Secundario dentro y fuera del aula partiendo de los valores enunciados. Promover conductas respetuosas hacia el conjunto de actores del proceso educativo, favoreciendo instancias de diálogo, mediación y otras alternativas, ya que todos los actores son iguales en dignidad y derecho.

  • Despertar el respeto por las tradiciones y sentir nacional fomentando sentimientos de amor y solidaridad humana.
  • Promover el desarrollo individual del niño hacia su equilibrio emocional y estimular el proceso de socialización por la interrelación con el grupo de pares y la comunidad a la que pertenece.
  • Brindar un ambiente físico y espiritual que satisfaga los intereses y necesidades infantiles.
  • Ayudar al proceso de desarrollo intelectual, ofreciendo experiencias que permitan alcanzar de los niveles deseables de aprendizajes de acuerdo de la inteligencia.
  • Canalizar la natural disposición de indagar y explorar hacia una actitud futura de investigación.
  • Desarrollar, ejercer y corregir el lenguaje.
  • Favorecer el aprendizaje creador y todas las formas de expresión.
  • Estimular el desarrollo corporal, formar hábitos de higiene y asegurar el cuidado de la salud física y mental.
  • Estructurar una didáctica acorde con los principios pedagógicos científicos que permitan aplicar métodos científicos que permitan aplicar métodos activos.

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